5. 二歳

一提到二歲的孩子，大家第一個反應就是＂搗蛋的二歲＂，terrible two. 為什麼大家都公認二歲的幼兒最難搞，又愛搞破壞? 這是不是一個不變的定律，事實真是如此嗎？

從一歲到二歲這個階段，是幼兒身體體能發展最快的時期。從蹣跚學步到走得穩，慢慢學會上下樓梯甚至能跑能跳，在他們的認知中，小小的世界忽然之間變得寛濶許多。

二歳的幼兒喜歡模仿，學媽媽拿掃把掃地，拿抹布擦桌子，他們認為自己可以做許多事。刷牙時搶著擠牙膏，吃飯時拒絕大人餵，堅持要自己拿湯匙吃，洗澡也要自己來。他們開始在學習一些日常生活的小技能，雖然技巧還不太純熟，但是他們樂於自己探索嘗試。這時候，父母可能要多一點耐心，給他們一點時間來嘗試。對他們而言這是一種新的學習，通過這些學習，他們會更好的掌握生活上一些小細節。如果他們在嘗試時受到阻撓，他們會非常生氣，就會產生一些脫序行為，像大聲尖叫哭鬧，亂甩玩具用品或咬人等。

從運動，語言，簡單技能及社交方面來說，二歳也進入一個新的階段。

運動發展

大肌肉的運用方面，學會跑跳，上下樓梯，也會跟著韻律擺動身體和四肢。在幫助之下，大一點的小朋友還會嘗試翻跟斗。

小肌肉方面，會堆積木，會從孔洞中間塞放物品。學會扣鈕扣，拉拉鍊，試圖折叠衣物…等。

語言發展

除了叠字方面，說話會用一些簡單詞彙和形容詞，如：漂亮，可愛，喜歡，懶…等。二歲以前接觸的成人越多，說唱兒歌的機會越多，會的詞彙越豐富。這方面的發展以男孩女孩做比較來說，女孩的語言發展明顯快過男孩，當然以各體來說也是有例外的。

當寶寶遇到心情不佳的情況時，父母親可以開始教導寶寶一些負面情緒的形容詞，如很痛、不舒服、討厭、很煩…等簡單的詞彙。 以語言代替直覺行為，有助於改善寶寶丟東西、打人、搶奪等攻擊性行爲。隨著年齡增長。善用越多形容詞，也越能有效舒緩壓力和情緒，從而奠定青少年和成人時期的高情商基礎！

社會行為

和小朋友之間尚未有明顯的互動，但是喜歡和小朋友在一起。活潑一點的幼兒會參與做一些活動，跟著大一點的孩子跑跳。安靜的幼兒雖然不會參與，但是會表現出興趣，並在一旁觀察。自我觀念增強，會搶玩具和推擠，為了捍衛自己的領域，甚至會出現咬人打人的行為。

二歲以前如果父母過度保護過度擔心，對幼兒造成的影響在這時期，已經可以看到明顯不同的結果。父母鼓勵通過接觸新奇事物去探索的寶寶，發展出比較強的安全感，活動力強而勇於嘗試。相對於保護慾強又過度緊張的父母養育出來的寶寶，離開父母的懷抱就會感到焦慮，膽小。看到父母緊張的表情容易受到暗示，也會明顯的感受到緊張焦慮的情緒，並且不由自主的擴大反應。

幼兒時期對週遭環境和群體的刺激所做出的反應和習慣，很容易延續到青少年或成人，變成個性或品格的一部分。所謂高敏感度（HS）和積級進取（T）不同的個性，都在這段時期形成。

2016

唐圓麗 幼兒心理/藝術學士 教育碩士

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4. 一歲

一歲的寶寶基本上在一般的生活作息上，都已經有固定的模式。這個時期的寶寶已經能聽懂父母的指令，比方說，母親說該喝奶奶了，很多寶寶就會手舞足蹈興奮得等著喝奶，有的寶寶會自動躺在平日喝奶的地方等待。

當母親說要換片片了，寶寶也會爬到平日換尿片的地方躺下。

如果這樣規律的生活習慣持續進行著，寶寶就會很自然的跟隨母親的指令行動。

吃慣奶嘴的寶寶，通常喜歡在睡前喝奶，喝完奶等著換尿片，換完尿片後就等著媽媽抱起親親，然後就放上床安安靜靜的睡覺了。特別要注意的事是，習慣睡前喝奶的寶寶容易形成奶瓶型蛀牙，也就是門牙容易蛀掉。最好在喝完奶以濕毛巾擦拭寶寶的門牙，讓寶寶養成喝完奶擦牙的習慣，再換尿片睡覺。

一歲到一歲半的寶寶一般早上會睡1或1個半小時，起來吃副食品後再自由爬行到處玩耍，下午到傍晚之前會再睡1個半到2小時左右。早一點或晚一點都不要緊，只要按照媽媽和寶寶都習慣的時間表即可。

很多一歲寶寶已經开始蹣跚學步，慢慢脫離爬行階段。這段時期因為可以自由四處走動也更為獨立，對四週環境的探索也更加有興趣。如果有一個豐富又安全的環境，會讓寶寶學習到更多新鮮事物，有益於早期的腦力開發。

行為能力方面，可以走得更穩，會嘗試自行上下樓梯，開始懂得小肌肉的運用。除了吃飯時可以拿著finger foods吃，如切成小塊的紅蘿蔔，馬鈴薯和水果，也開始懂得堆砌積木的概念。

認知學習方面，通常6個月寶寶的腦容量比剛出生時大一倍，一歲時因為活動更能自主，寶寶的學習能力增強，不管是對人事物的認知，行為動作也喜歡模仿大人。他們雖然還不會說話，但是能分辨熟悉的人的名字，身體器官的名稱，模仿小貓小狗小鳥的叫聲，也能夠分辨大小。

一歲半時會表示自己不同的需求喜好，diaper train時也會表達如廁的需要。

社交和情緒的發展方面，如果在一歲之前常接觸到不同的成人，如隣居親友常常來訪，寶寶通常不太會認生。他們喜歡和同年齡小朋友在一起，小寶寶中間雖然沒有什麼互動，但是他們喜歡跟隨彼此走來走去，也很好奇看別的小朋友玩樂。這時期的佔有慾也很強，除了獨佔喜歡的玩具，對母親的懷抱也喜歡獨佔，如果有兄弟姐妹，這種情況會更加明顯! 如有人干涉他的行動，會有較強烈的不滿情緒表現，如尖叫，丟玩具或是推開身旁的人。

語言的發展方面，除了簡單的叠字如：媽媽，寶寶，抱抱…等，會加上簡單的動詞如：丟掉，放好⋯等。比較文靜的寶寶雖然不太開口說話也不需太擔心。他們的腦子是很強力的接收器，等到他們大一點想開口說話時，常常一開口就說句子。這些也都是很常見的情形。

父母和老師的情緒也會不知不覺中傳遞到寶寶身上，教養的人開朗樂觀，小朋友也會活潑開朗，同樣的緊張焦慮的教養者，教出來的小朋友就是敏感而神經質。

案例一

1歲半小男孩從三個月大就來到中心，跟父母和我們都有很親密的情感連結。父母雙方雖然都非常忙碌，但是笑口常開，每次來送寶寶時，總是笑嘻嘻的對寶寶說，又來找老師玩了，好開心哦！寶寶馬上掙脫父母，迫不及待跑進來玩。下班來接寶寶時也是開心的問寶寶，今天好玩嗎？明天再來玩好嗎? 寶寶也高高興興和父母回家，甚至有時不肯離開，總是依戀再三在室內繞來繞去捉一下迷藏才不捨的離開！

案例二

中年得女的父母，對一歳多的女兒百般寶貝，終日抱在懷裏。每日送來時總緊緊抱著不肯放手，還苦著臉對女兒說，對不起寶貝，爸爸媽媽要上班不能陪你，寶貝也要想爸爸媽媽啊！這個寶寶因爲太習慣被抱，一來就開始哭鬧不休，也不喜歡下地探索玩耍，別的寶寶不小心碰到她，立刻大哭要求抱。爸媽來接時是哭喪著臉邊親邊抱說，對不起寶貝，這麽晚才來接妳！這個寶寶看到父母的表情，也會習慣性哭著撲向父母的懷抱。

另外值得一提的是，很多東方父母喜歡按照傳統的帶法，在寶寶半歳左右就開始替他們把尿，希望他們早日學會入廁。這種把尿惯了的寶寶，雖然很早就可以不包尿布，但是如果父母沒有及時幫忙把尿，寶寶強忍著尿意，長期下來會發展出焦燥不安的情緒。這類寶寶，在長大成人以後，也比較容易緊張焦慮。

2016

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3. 寶寶 9個月－12個月

9－12 個月的寶寶好奇心旺盛，學習能力超強，喜歡聽音樂跟著節拍搖晃身體，會拍手並學習大人的動作。當寶寶做出用手打人或咬人的動作時，家長要即時制止，並慢慢教導示範如何以輕輕撫摸代替拍打，以親吻代替咬人。寶寶並不知道什麼是攻擊性行爲，他們只認為是好玩，但是如果父母沒有制止就等於暗示這樣的動作是被允許，反而在團體中對別的寶寶構成威脅。雖然這年紀的寶寶還不會說話，但是能說簡單的叠字如：媽媽，奶奶⋯這些在他小小心靈中相對重要的名詞，也懂得分辨家長說yes or no的意思。

這個年紀的寶寶很聰明，已經懂得察言觀色。

小時候一哭鬧，父母立即回應的寶寶，很懂得如何用哭來操控父母。

這時再訓練就已經有點難度了，而且心軟的父母無法忍受寶寶的尖叫聲，

所以大部分的父母都功敗垂成敗在寶寶的手下再也無法翻身。

其實最好也是最簡單的方法，即是不回應也不答理，和寶寶比耐力看是寶寶哭得夠久，或是父母充耳不聞的能力夠強。

案例一

筆者的老大小时候不肯自己睡覺，一定要抱在手上搖著睡著，一旦放回床上立即張開眼大哭。為了訓練她能乖乖睡覺，以後一到睡覺時間就把她放在床上。第一天整整哭一個小時，然後每次時間遞減，一個星期之後，一放上床她就知道哭也沒用，不會有人來抱她，從此以後就乖乖睡覺了。

案例二

因為老大的關係，帶老二老三老四的方法完全不同。在新生兒階段一餵完奶，就把他們放在躺椅上玩，等到開始想睡覺有點鬧了，放在小床上就會自己慢慢睡著。

習慣吃奶嘴入睡的寶寶，睡前還會自動撿起奶嘴吃再扒下睡覺。

9 個月的寶寶除了喝奶，很多都已接觸到副食品。大部分的寶寶喜歡吃水果泥如蘋果，梨子等，一吃到豆類和青菜，就胃口不佳。這時家長可以將之前吃過，沒有過敏反應的水果泥混一部分菜豆類，這樣餵食寶寶基本上都會接受。有時碰到胃口不佳的寶寶如果不想吃，也不必勉強，如果勉強寶寶進食，有時會造成反效果，寶寶會厭食。

說到分離焦慮症，父母都有不同的見解。

如果一個球滾到沙發背後，寶寶看不見那個球，就認定球消失了。

寶寶初時對父母也有類似的反應，以為父母親離開視綫就是消失了，直到父母的聲音在房間的另一端響起，才慢慢了解到看不見並不等於不存在。

寶寶能夠在房間自由爬行玩玩具，父母暫時走開一下，也不會焦慮，這個就叫做安全感。

分離焦慮最嚴重的情形，多半發生在父母太過嬌寵，一天到晚抱在懷裏的寶寶。

寶寶因為沒有太多機會接觸新環境新事物，他的安全感只建立在父母的懷中，

一旦離開父母就不知該如何自處，因此產生分離焦慮。

分離焦慮嚴重的寶寶長期在這樣的方式養育之下，長大不只是害羞沒有安全感，也不懂得如何與人交往相處，更嚴重的是封閉自己不與人交談。

筆者在三十多年的教育工作中，就見過幾個完全不與人交流，也被同學排擠的小朋友。

這樣的小朋友處在現今的社會風氣中，就容易成為被霸凌的對象。

父母親的愛之適足以害之，為人父母當不可不慎。

2016

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